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          练好英语口语的六大技巧

          来源::tywxty.com | 作者:tywxty.com | 本文已影响 人

                  有没有机会在美国生存、发展下去▓█▓█▄■,关键是要看有没有机会去表达自己█■▄,和别人交流▄■▄■█■▄。如果你学的是哑巴英语▓█▄■▄▓,到了美国你将十分困难▄▓▄▓▄■▄。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言███▓█▄■,交流是目的███▄■▄■▄■▄■,而不是语言本身■■■▄■▄▄■▄。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学▄■▓,从小学到大▄■▄■▄■▓,到最后▄▓,还是不会说英语▓█▄■。

          语言的交流与掌握大量的词汇█■▄、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了▄▓。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译▓▓。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的▄▓。

          我建议要把我们学习的目标收缩███,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维■■■,从而学好口语。

          第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧▄■▄■。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深■■■,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿▄■▓)▄■▓▓▄▓▄▓▄▓▄?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问███:What is the book█■▄?这种Where is the book只是思维的描述阶段███。但是我想连大学生也很难回答What is a book■■■?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧▓▓▄▓。

          第二▓▄▓▄,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways███▓▄▓▄(用不同的方式解释同一事物)█■▄█■▄。一种表达式对方不懂■■■███,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多▄■▄。这就要多做替换练习■■■。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换▄▓,而不是思维层面的替换▄■▓。比如▓▓█■▄,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等▄■▓▄▓,这种替换和小学生练描红没有什么区别▄■▓■■■。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维▄▓。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you▓▓■■■,肯定也听不懂I love her■■■█■▄▓█。如果替换为I want to kiss you▓▓,I want to hug you▓▓███,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影█■▄▄■▄■《泰坦尼克███》▄▓▓▓▄■▓,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了▄▓。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思▄▓,或者一个表达式对方听不清楚▓▓▄▓,举一个简单易懂的例子来表达▄▓■■■,直到对方明白■■■■■■。

          第三▄▓,我们必须学会美国人怎样描述东西███。从描述上来讲▓▓,由于中美的文化不同会产生很大的差异█■▄▓▄▓▄▓▓。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述▓█▄■。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说█■▄▓█,中国人是按自然的时间顺序来描述███。我们描述一个东西突然停住时▓▄▓▄,往往最后说的那个地方是最重要的▓▓███。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来▓█,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件▓█,美国人才在前面加上铺垫▓▄▓▄。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别███▓█。

          第四▄▓,要学会使用重要的美国习语▄▓███。不容易学▄■▓▄■▄■、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了███,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时▄▓,能适当地运用美国习语▓▄▓▄,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流▄▓■■■▄■▄。那么什么是习语?就是每个单词你都认识▓█,但把它们组合在一起▓▓▓▄▓▄,你就不知道是什么意思了。

          第五████■▄,学会两种语言的传译能力▄■▄▄■▄。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语▓█▄■▄▓▓█,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

          第六,要有猜测能力█■▄▄▓。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义▄▓▄■▄■■■?就是因为他们之间能“猜测”███■■■。我们的教学不提倡“猜测”▄■▄█■▄。但我觉得猜测对学好美国口语很重要█■▄。在交流中,有一个词你没有听懂▄■▄,你不可能马上去查字典▄▓,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口▄▓,否则交流就会中断▓▄▓▄███。

          中国人学习口语讲究背诵▓█▄■█■▄▄▓,背句型、背语调███,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻▓█▓▓,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西■■■▓█▄■。如果他要是能猜测的话▄▓,我想也就不会出现这种现象▄■▓▄▓■■■。

          以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点▄■▄,用较短的时间肯定能学好口语▄■▓。

          再说说英语语音的问题███■■■。我们中国人不需要钻牛角尖▓█▄■,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了▄■▓。我们在平时█■▄,不需要迷信什么科学方法▄■▓,只需要记住一点▓█▄▓:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语▓█▄■▄■。在模仿的基础上▓█▄■,每天保持1个小时的自我口语练习▄▓,这个练习必须假想一个双向交流的场合▓▄▓▄███▓█▄■,即仿佛有人与你交流一样███。

          最后▓▄▓▄,讲讲英语的用气问题▄■▄▄■▄■。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润▄■▓。


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